SB-8900媒体语言学习系统
第一章 语言教学系统简介
目前，市场上有许多语言系统因没有SIA计算机主频过高而不能连机通讯或系统性能不稳定的致使缺点，而SB语言系统则具有不受计算机主频和数据总线变化的影响，正以崭新的姿态迎接计算机PCI和GHZ时代的到来。基于此，SB语言教学系统应是各类学校的首先语言设备。
SB系列多媒体语言学习设备是根据GB/T15481-1995（国家标准）设计生产，是国家重点科研项目，它集国内外多家语言实验室之长，充分利用计算机最新通信技术，将声频、视频、计算机题库和微处理机通信技术溶为一体，软件采用模块化结构，数据分散处理和串行传送技术，系统采用PC机控制、全显示和鼠标的操作方式，具有结构合理，性能可靠，操作简单和维护便利等特点。
SB系列多媒体语言学习设备，基于WIN9X操作系统；全鼠标操作；可播放CD、VCD、MP3、MIDI、WAVE等；可以编辑MIDI、WAVE等格式文件；并存盘保存；可以外接录像机、摄像头、视频投影仪等、全部铺设暗线。
该系统产品具有功能强大，性能可靠，结构合理，操作简便等特点。适用于外语教学，也可用于数、理、化、医学、汉语和计算机学科的教学或实验演示。系统的题库功能为教学和研究提供了极大的便利，完善的考题评估，考题分析、打印、使教师快速评估教学效果。系统支持任何中文窗口平台，软件的运行和显示采用多窗口技术和全汉字方式。
全部操作可用鼠标或键盘控制，主录音机和学生学习录音机均采用进口机芯，各项技术指标均参照国家Ａ级标准，综上所述各项功能达到或超过了国际先进水平。
第二章
语言系统功能简介
SB---8900型语言学习系统是国家教委重点科技项目，它集国内外多家语言实验室之长，将音频、视频、计算机题库和技术溶为一体。软件采用模块化结构、数据分散处理和串行传送技术。因而，具有结构合理、性能可靠、功能强大、操作简单和维护方便等特点。可适用于外语教学，同时也适用于数、理、化、计算机等学科的教学。技术指标均参照国家Ａ级标准。
系统特性：
串行通讯技术
系统可选择通讯口
主录音机\学生录音机都采用电控机芯,液晶显示
界面图像显示均为三维动画
全班遥控,也可分组遥控
电子板书,可编辑题库
故障自动检测
音质好,与同类产品相比
考试采用多表格图像分析方式和考试答案为五选取一方式
在线帮助
排错、容错能力强
电源批示功能
基本配置：
主控台：双声道四磁迹微机控制主录音机２台、耳机话筒组２付、音箱１个、教师转椅１张、PIV计算机1套（PIV1。5G/128M/40G/32M/52CD-ROM/15寸三星彩显，VGA分配器，VGA电缆，主控台1套，净化电源2台，电源控制器1套，外配设备视具体情况而定。）
学生部分： 学生用其所长１５寸三星彩色显示器２４台，学生双联桌子２４张，学生电控录音机４８台，视频电缆线１套，通讯电缆线１套，防尘盖５０套，学生耳机话筒４８组，一套辅助材料。
（一）语言学习功能
１、自检功能：
功能诠释： 检查系统及学生单元运行状态，并有明显的状态提示
２、显示功能：
功能诠释： 在主控制台及学生分机均能显示分功能。
３、授课功能：
功能诠释： 教师可以通过耳机话筒组将授课声音单向传到选中的学生耳机内。教师也可以通过选择扬声器开关，用扬声器进行教学。
功能操作： 选择操作菜单的“授课”键，弹出菜单显示“全班”、“小组”键，选择“全班”键，则教师可以通过耳机话筒对全班进行上课，此时主录音机停止放音。若选择“小组”键，则教师还必须选取对应的小组键“A”-“H”，选择了小组键后，教师可以通过耳机放射组对选定的小组进行辅导而不影响劳动其他未选小组进行自学。
4、对讲功能、任意编组讨论示范
功能诠释： 教师可以通过耳机话筒组与任意选定的学生进行双向通话（最多可选举８个学生）
功能操作：
选择操作菜单的确良“对讲”键后，教师可选取任何与之对讲的学生按键，实现个人对讲。若要进行编组则可再选取其他学生按键，在此状态下选择“示范”按键，即可实现将教师与选中学生的声音单向传输给全班的学生听。
5、 听功能：
５－１学生监听：
功能诠释：教师可以通过耳机话筒组在不被学生察觉的情况下监听学生的学习情况，并可插话。
功能操作： 选择操作菜单的“监听”键后，弹出菜单显示“个人”、“教材１”、“教材２”、“辅助教材”键，选择“个人”键，则教师可以通过耳机话筒组监听学生的学习情况。
５－２节目监听：
功能诠释：教师可以通过耳机话筒组预听节目内容
功能操作：选择操作菜单“监听”键后，在弹出菜单中选择“教材１”、“教材２”、“辅助教材”键，即可监听选中的节目。在此状态若选取“示范”键，则所监听的节目将播放给全班收听。
６、组节目功能：
６－１组节目
功能诠释：教师可以将三套节目任意分配给不同的小组收听
功能操作：选择操作菜单的“组节目”键后，在弹出菜单中选择“教材１”、“教材２”键，即可选中节目组，在此状态下选取“Ａ”－“Ｈ”键,则所选中的节目主持人播放给中的小组听。“辅助教材”的分配可通过选取“监听”＋“辅助教材”＋“示范”进行分配。
６－２组会议与示范
功能诠释：教师可以通过耳机话筒组与任意选定的小组学生进行双向通话
功能操作：选择操作菜单的“组节目”键后，在弹出菜单中选择“组会议”键，此时各组已进入小组讨论状态，即组内学生可以互相通话，再选取“Ａ”－“Ｈ”键，则所选中的小组与教师可以进行双向通话，在此状态下若选取“示范”键，则通话内容将示范给其他未选中组的学生收听，未选中组的学生组会议功能暂停。
7、 学生点名功能：
功能诠释：教师可以通过本功能实现课前、单杠中的学生的出席情况的察看
功能操作：选择操作菜单的“学生点名”键后，在课前系统将统计学生加入到座位表中。注意：若在学生点名时不存在的学生，进行考试时将不计入成绩表中。
８、电子板书功能：
功能诠释：教师可以用本功能将电子板书通过键盘输入用于课余、课间的教师备课
功能操作：选择操作菜单的“电子板书”键后，系统将调出选定的编辑软件（默认的为ＷＩＮＤＯＷＳ的书写器）。
９、扬声器教学与音量调节
功能诠释：教师可以通过选择扬声器的开与关，来选择是否通过扬声器教学
功能操作：教师可以按下选择扬声器开关，来打开扬声器，此时界面将显示扬声器打开的图标。同时也可以通过拖动音量滚条来改变音量，音量共８级。
１０、学生呼叫：
功能诠释：显示呼叫的学生
功能操作：呼叫的学生在教师屏幕上显示对应学生的电子举手图标
１１、进入考试：通过选择此键来进行考试功能
１２、程时间设置：
功能诠释：本功能允许教师在课前进行上课时间的设置
功能操作：选择“设置”键，设置上课时间，然后选择“启动倒计时”，在时钟计到“００：００”时，表示课程应该结束，系统将显示一动画铃，直到重新设置时间后，动画铃才消失。
１３、系统设置：
功能诠释：系统设置是指系统的编辑器（电子板书）的执行文件路径，及已安装与未安装的小组，与系统所占用的通讯口
注 意：此设置在系统出厂前设置完毕，如无必要请不要任意更改其设置，否则可能收起系统工作异常。
１４、系统复位：
功能诠释：系统工程复位是指本系统清除所有功能，回到初始状态。此功能亦可作系统重新连接用
１５、遥控功能：
功能诠释：遥控分为全班遥控和小组遥控
功能操作：教师可选择“遥控学生”功能键，再选需要遥控的组次号“Ａ”－“Ｈ”即可实现小组遥控。如选择“全班”按钮，即可实现全班遥控。
１６、 结束课程：
功能诠释：选择“结束课程”键，系统即退出，回到ＷＩＮＤＯＷＳ界面
１７、输出电平自动平衡功能：
功能诠释：学生耳机输出电平应保持稳定，不因学生上课人数多少和操作功能的改变而使输出电平发生明显变化，影响学生的收听效果
１８、教材转录功能：
功能诠释：通过主录音机拷贝教学磁带以及多媒体音频教材内容
（二） 考试功能：
考试功能分为手动和自动考试方式
在语言学习系统功能界面选择“进入考试”键，则系统进入考试状态
１ 考试方式设置
系统考试方式设置成“手动方式”和“自动考试”，其中包括广播方式或屏幕方式或课程编辑，考试方式及听力方式。
自动方式：表示学生回答及收取答案需要用户手动选择的考试方式
系统的考题数设置：表示本次考试的考题总数，且题量数大于９０道题
系统的考分设置：表示每道考题的分值。若选“每题输入”则每道题考试完成后必须输入当前题的考分；若选择“１００分制”则系统自动将考试结果转化为１００分制，但每道题的分值是相同的（保留一位小数），或选择其他选项直接设置每题分值。
系统的答题时间设置：本设置只有在选择自动方式考试时生效，表示学生回答每道考题的时间限制。
２、开始考试：
进入手动考试后，屏幕的右上方显示已设置完成的内容。屏幕的左半部分显示学生的答题表，学生回答的答案显示在学生答题表内。屏幕的右半部分显示操作功能键。
选择“学生回答”，学生开始答题，同时在“答题时间”栏开始计时，选择“收取答案”则学生停止答题，学生的回答答案显示在学生答案题表内，教师随时可输入当前题的正确答案“Ａ”－“Ｈ”及当前考题的分值，输入完成后选择“输入结束”键，即完成一道考题的考试。
再选择“学生回答”，即开始下一道题的考试。
３、统计分析：
本系统的统计分析包括：分数段统计、正误率统计、正确率统计、学生个人成绩、全班成绩、全班名次表。
分数段统计：表示各个分数段的学生人数占参加考试的学生总人数的比率
正误率统计：表示每一题各种答案回答的人数
正确率统计：表示每一题回答正确的人数与参加考试的总人数的百分比值
学生个人成绩：表示参加考试学生的个人成绩、名次、所回答的答案和实际的正确答案
全班成绩表：表示全班的考试成绩
全班名次表：表示全班考试成绩的最后排名
选择相应的统计项目，系统将进入相应的界面，用户可以选择是否要打印统计结果。（配置打印机的可通用）
4、 动考试操作按系统菜单的提示操作，简单明了
5、 出考试：
选择“退出考试”键则系统将回到语言学习界面，同时本次考试程序被清除
（三） 主录音机的使用：
１、电源：
当主录音机的电源开关未打开时,录音机的液晶显示屏显示“ＰＯＷＥＲ ＯＦＦ”，当按下录音机的“ＰＯＷ”键后，显示屏显示出前录音机的节目号如Ｐ１或Ｐ２，同时磁带计数值与录音机状态以及当前音量。
２、普通录音机功能：
普通录音机功能包括：放音、快进、快倒、停止、暂停、录音、计数器清零以及音量的加减键。当使用录音机的功能时，显示屏显示当前录音机的功能符号，音量８级，当改变音量时显示屏显示ＶＯＬ１－ＶＯＬ８。当按下“ＲＥＳＥＴ”键后显示计数器清零。本录音机具有自动停功能，当磁带到头时，录音机将自动进入停止状态。
３、特殊功能；
（１） 书签功能：
功能诠释：本功能表示当录音机在放音时，用户可以在磁带任意一点插入书签，以便重复复听。
功能操作：当录音机在放音时，在用户需要复听的始端按下ＭＥＭ键，录音机记录下当前点，录音机继续保持放音状态，在用户需要复原的未端按下快倒键，录音机自动倒带至需要复听的始端并开始放音。
（２）ＳＰ功能：
功能诠释：本功能表示录音机在ＳＰ放音时，所用的磁带需要在每句单词之间有两秒钟的间隔，则录音机将在每句的间隔期间暂停秒钟，以便学生进行跟读练习。若本功能不取消，功能将一直持续到磁带放完。
功能操作：按下ＳＰ键，录音机将进入ＳＰ放音状态，直到按下停止键。
（四） 学生电控录音机的使用
１、电源：
当学生学习机的电源开头未打开时，学习机的液晶显示“ＰＯＷＥＲ ＯＦＦ”，按下学习机的“ＰＯＷ”键后，显示学习机状态以及当前音量。
（１）呼叫功能：
当按下学习考试分析机的ＣＡＬＬ键后，显示屏显示字母“Ｃ”并闪烁表示学生呼叫老师或电子举手，教师的显示器将在相应学生座位有显示。
（２）音量功能：
当按下学生考试学习分析机的音量键，可使音量或增或减。
（３）考试学习分析的考试功能：
当在考试系统条件下，学生按下Ａ－Ｅ的相应按键回答考题。并可在规定的时间内任意更改考题答案。
（４）听说对比录音：
可进行Ｔ／Ｓ双轨录音，使学生进行语音校正对比听说练习。
（５）普通录音机功能：
具有普通录音机的所有功能。
（６）特殊功能：
书签功能、ＳＰ功能、记忆功能等。
第三章 系统主要技术参数
３－１ 主系统：
（１） 电源：
AC220V±
10% 50HZ
（２） 频率响应：
125HZ－－－10K HZ
（３） 总谐波失真： ≤2％
（４） 串音衰减（教材选择）： ≥50dB
（５） 平均频偏： ±3％
（６） 抖动率： ≤0.4％
（７） 全通道频响： 150HZ―――6.3
（８） 全通道信噪比（Ａ计权）： ≥37dB
（９）
全通道谐波失真： ≤５％
３－２ 音视频同步切换：
（１）
视频输入电平： （0±3）dB（Vp-p）
（２）
视频输出电平： （0±3）dB（Vp-p）
（３）
视频通道频响率响应： 0.5―――8M HZ
（４）
视频信噪比：
≥50dB
（５）
音频输入电平： （1±0.5）Vrms
（６）
音频输入电平：
（1±0.5）Vrms
（７）
音频通道响应：
20HZ---16K HZ
（８）
通道之间串音衰减：
≥52dB
３－３ 主录音机：
（１）电源：
DC 15V 3A
（２）放音通道频响：
80HZ---10K HZ
（３）放音通道信噪比（Ａ计权）：
≥50dB
（４）全通道频响：
80HZ---10K HZ
（５）全通道信噪比（Ａ计权）：